في إطار جهودها المستمرة لتطوير الكفاءات الوطنية وتعزيز جودة القيادة التربوية في الميدان التعليمي، تستعد وزارة التربية، ممثلة في إدارة التطوير والتنمية لإطلاق البرامج التدريبية المعتمدة للمرحلة الرابعة من برنامج الترقي للوظائف الإشرافية التعليمية، وذلك ضمن المسار المعتمد لشغل الوظائف الإشرافية بمختلف فئاتها.
وتأتي هذه المرحلة استكمالاً للإجراءات التي اعتمدتها الوزارة لاختيار وتأهيل القيادات التربوية، بعد انتهاء المراحل الثلاث الأولى والتي شملت استيفاء شروط الترشح والاختبار الإلكتروني والمقابلات الشخصية، وإعلان نتائج المتأهلين من مختلف الفئات الإشرافية.
وأوضحت وزارة التربية في بيان لها، أن المتأهلين للمرحلة الرابعة وصلوا إلى هذه المرحلة بعد اجتيازهم ثلاث مراحل وفق أحكام القرار الوزاري رقم 116 لسنة 2025 في شأن شغل الوظائف الإشرافية التعليمية.
وبيّنت الوزارة أن عدد المتقدمين للوظائف الإشرافية عند فتح باب الترشيح في شهر نوفمبر الماضي بلغ نحو 8000 متقدم ومتقدمة، تأهل منهم ما يقارب 1500 مرشح ومرشحة بعد اجتيازهم المراحل الثلاث الأولى خلال الدورة الحالية، إضافة إلى 2198 متأهلاً من الدورات السابقة ممن عادلوا الاختبار الإلكتروني والمقابلات الشخصية، وكانوا على قوائم الانتظار، ليشاركوا في المرحلة الرابعة وفق الضوابط والإجراءات المعتمدة.
وأضافت الوزارة أن البرامج التدريبية تستهدف أربع فئات إشرافية رئيسية هي: مدير مدرسة، مدير مدرسة مساعد، رئيس شعبة دراسية، وموجه فني، حيث تم إعداد مسارات تدريبية متخصصة لكل فئة وفقاً لمهامها واختصاصاتها الوظيفية، وبما يتوافق مع بطاقات الاختصاص المحدثة والهيكل التنظيمي الجديد للوزارة.
وذكرت وزارة التربية أن المتأهلين للمرحلة الرابعة سيخضعون لبرنامج تدريبي مكثف خلال الفترة من 14 إلى 18 يونيو 2026، يتضمن أربعة برامج تدريبية رئيسية هي: فن التعامل مع الآخرين، والقيادة، وفن إدارة الاجتماعات، وفن كتابة التقارير والمراسلات الإدارية.
كما نوهت الوزارة بأنه سيتم إشعار كل المتأهلين بموعد ومكان انعقاد الدورة التدريبية عبر تطبيق سهل والرسائل النصية SMS، مشيرة إلى أن اجتياز البرنامج التدريبي والاختبار الإلكتروني المقرر يُعد شرطاً أساسياً لاستكمال إجراءات الـتأهل لشغل الوظائف الإشرافية التعليمية، حيث سيتم ترتيب المتقدمين وفق نتائجهم النهائية، مع منح الأولوية للحاصلين على أعلى الدرجات وفق ترتيب الرغبات المعتمد ومن ثم تسكين المجتازين بحسب الشواغر والاحتياجات الفعلية للميدان التربوي.
وبيّنت أن حالات التساوي بين المرشحين في الدرجات تُحسم وفق الضوابط والمعايير المعتمدة بقرار مجلس الخدمة المدنية رقم (18/2011) في شأن قواعد المفاضلة بين المرشحين للترقية بالاختيار، بما يضمن العدالة والشفافية وتكافؤ الفرص بين جميع المتقدمين.