معايير محددة لاختيار معلميها ومناهجها
خطة لتطوير المرحلة الابتدائية
كشف مصدر تربوي عن خطة لتطوير المرحلة الابتدائية، ووضع خطوات تأسيسية صحيحة لطلبتها منذ الصف الأول، من خلال معايير محددة لاختيار المعلمين في هذه المرحلة، وتطوير مناهجها، لا سيما في المواد الأساسية، وعلى رأسها اللغة العربية والرياضيات والعلوم والتربية الإسلامية.
وأوضح المصدر لـ«الراي»، أن مشكلة الضعف في اللغة العربية لا تقتصر على الكويت وحدها، بل «أزمة تعاني منها كثير من الدول العربية، لذلك يجب أن يكون هناك معلم جيد مع محتوى جيد، لتأسيس طلبة المرحلة الابتدائية بشكل صحيح، وما سنقوم به خلال الفترة الحالية، هو الاهتمام بهذه المرحلة، من خلال التعاقد مع معلمين أكفاء في المرحلة الابتدائية، لتأسيس طلبة الابتدائي بشكل سليم، فإذا كان لدينا معلم جيد فستكون هناك مخرجات جيدة، حتى في ظل وجود المنهج السيئ».
وقال المصدر إن «إجراء تعديلات على الخطة الدراسية للمرحلة الابتدائية أمر وارد، من خلال زيادة الحصص أو خفضها في بعض المواد، وستتم دراسة كل الاحتمالات التي تصب في تطوير هذه المرحلة، وتسهم بشكل فعال في زيادة الحصيلة التأسيسية لتلاميذها، لاسيما في اللغة العربية والرياضيات».
