للاستفادة من النفايات في الزراعة وتسميد الحدائق

العيسى: إدخال المشاريع الصديقة للبيئة في المناهج المدرسية

u0627u0644u0639u064au0633u0649 u064au0647u0630u0651u0628 u0625u062du062fu0649 u0627u0644u0646u0628u0627u062au0627u062a u0641u064a u062bu0627u0646u0648u064au0629 u0627u0644u062cu0632u0627u0626u0631
العيسى يهذّب إحدى النباتات في ثانوية الجزائر
تصغير
تكبير
كشف وزير التربية و التعليم العالي الدكتور بدر العيسى عن دراسة لادخال المشاريع الصديقة للبيئة في المناهج المدرسية للاستفادة من النفايات في الزراعة وتسميد الحدائق.

وقال العيسى في تصريح للصحافيين خلال حضوره أمس افتتاح المرحلة الثالثة لمبادرة «الحديقة صديقة البيئة» بثانوية الجزائر انه ستتم مناقشة الموضوع وعرضه على القيادات التربوية المختصة لإبداء الرأي.


وأثنى على الفريق التطوعي العامل في المدرسة والفرق المساهمة معه مشيداً بما يقومون به من عمل تطوعي في ما يتعلق بالاستفادة من النفايات وإنشاء الحدائق الصديقة للبيئة والتي استخدم في أغلبها السماد الطبيعي المأخوذ من النفايات.

وأضاف أن «هذه السنة شهدت مساهمات من المدارس أكثر في مجال الزراعة والاستفادة من النفايات ما يدل على الجهد المبذول من ثانوية الجزائر وعلى رأسها المديرة والفريق العامل معها، متمنياً تعميم هذا المشروع على كافة مدارس الكويت».

من جانبها قالت مدير ثانوية الجزائر ديما العتيقي ان«هذه المبادرة الوطنية تهدف للتقليل من النفايات والاستفادة منها مشيرة إلى ان عدد المدارس المشاركة وصل إلى الآن إلى 52 مدرسة مشاركة».

وتضمنت وقائع افتتاح المرحلة الثالثة للمبادرة عرض الخطة التشغيلية لسنة 2015- 2016 واستعراض ما تم إنجازه في بانوراما عرضت مسيرة المبادرة، كما تضمن عرض افتتاح حديقة صديقة للبيئة، وفقرة وطنية تعبر عن حب الوطن من أداء بعض الطالبات، ثم فقرة سفيرات مبادرة «نحميها» مقدمة من نخبة من الطالبات اللاتي يمثلن المبادرة ويقدمن انتاجاتهن في هذا الميدان، ثم شرحت رئيس حملة «نحميها» سعاد الجارالله بعض المعلومات عن أثر النفايات وأنشطة الحملة لتلافيها ومخرجات المشروع والمتعاونين معها.

ثم تجول العيسى والحضور في الحديقة الصديقة للبيئة مع الشرح المرافق لها، والاطلاع على معرض أقيم على هامش الحفل للتوعية وعرض المعلومات والمنتجات التي تمت إعادة تدويرها بطريقة مفيدة، والتي قصد منها تقليل أثر النفايات والاستفادة منها.
الأكثر قراءة
يومي
اسبوعي