فرق موجهين من عموم المناطق لتصحيح أعمال الطلبة
لجنة لتعزيز القراءة الحرّة في «الابتدائي»
المسابقة الحرة في المدارس الابتدائية
شكلت وزارة التربية لجنة لتعزيز القراءة الحرة في المرحلة الابتدائية تضم موجهين وإداريين ومعلمين ورؤساء أقسام كلفوا جميعاً بإعداد مسابقات في القراءة والتعبير على مستوى المناطق التعليمية كافة.
ودعا وكيل الوزارة الدكتور هيثم الأثري إلى إعداد ضوابط وشروط وآلية إجراء المسابقة والتنسيق بين فريق التنظيم وفريق التنفيذ والتحكيم على مستوى المناطق التعليمية، وعلى مستوى دولة الكويت والإشراف على التصفيات النهائية وتحديد الفائزين بالمراكز الثلاثة الأولى في مدارس البنين والبنات.
وشدد الأثري على ضرورة مخاطبة إدارة الأنشطة التربوية في كل منطقة تعليمية بأسماء الفائزين بالمراكز الثلاثة الأولى ليتم تكريمهم على مستوى المنطقة التعليمية، إضافة إلى البدء بالتنفيذ الفعلي للمسابقة في مرحلتها الثانية والتحكيم في المرحلة الثانية للمسابقة على مستوى الوزارة وتجهيز القاعة لإجراء المسابقة والإشراف عليها، على أن تقوم على مدى يومين بواقع يوم لمدارس البنين وآخر لمدارس البنات، داعياً في الوقت نفسه إلى تنظيم مسابقة إعداد أهداف مسابقة كتابة التعبير من وحي صورة للمرحلة المتوسطة وتنظيم البرنامج الزمني للمسابقة على مستوى التوجيه الفني العام، وإعداد ضوابط وشروط مسابقة المرحلة المتوسطة وإعداد آلية مسابقة كتابة التعبير للمرحلة المتوسطة. وأشار إلى ضرورة التنسيق مع مديري مكاتب الأنشطة المدرسية في المناطق التعليمية لتحديد مراكز تنفيذ المسابقات على مستوى المناطق التعليمية وحصر أعداد الطلبة المتقدمين من كل منطقة وطباعة المسابقة بحسب أعداد الطلبة المتقدمين وإعداد لجان من الموجهين الفنيين من جميع المناطق لتصحيح المسابقة وإعداد لجنة للمفاضلة بين الحاصلين على أعلى الدرجات لتحديد المراكز الأولى على مستوى المناطق التعليمية وعلى مستوى دولة الكويت. وكلف الأثري اللجنة بمخاطبة كل من مديري المناطق التعليمية بأسماء الطلاب والطالبات الحاصلين على المراكز الأولى على مستوى المنطقة ومخاطبة الوكيل المساعد للأنشطة التربوية بأسماء الطلبة الحاصلين على المراكز الثلاثة الأولى على مستوى الكويت ليتم تكريمهم من قبل إدارة الأنشطة في وزارة التربية في الحفل الختامي للأنشطة المدرسية.
ودعا وكيل الوزارة الدكتور هيثم الأثري إلى إعداد ضوابط وشروط وآلية إجراء المسابقة والتنسيق بين فريق التنظيم وفريق التنفيذ والتحكيم على مستوى المناطق التعليمية، وعلى مستوى دولة الكويت والإشراف على التصفيات النهائية وتحديد الفائزين بالمراكز الثلاثة الأولى في مدارس البنين والبنات.
وشدد الأثري على ضرورة مخاطبة إدارة الأنشطة التربوية في كل منطقة تعليمية بأسماء الفائزين بالمراكز الثلاثة الأولى ليتم تكريمهم على مستوى المنطقة التعليمية، إضافة إلى البدء بالتنفيذ الفعلي للمسابقة في مرحلتها الثانية والتحكيم في المرحلة الثانية للمسابقة على مستوى الوزارة وتجهيز القاعة لإجراء المسابقة والإشراف عليها، على أن تقوم على مدى يومين بواقع يوم لمدارس البنين وآخر لمدارس البنات، داعياً في الوقت نفسه إلى تنظيم مسابقة إعداد أهداف مسابقة كتابة التعبير من وحي صورة للمرحلة المتوسطة وتنظيم البرنامج الزمني للمسابقة على مستوى التوجيه الفني العام، وإعداد ضوابط وشروط مسابقة المرحلة المتوسطة وإعداد آلية مسابقة كتابة التعبير للمرحلة المتوسطة. وأشار إلى ضرورة التنسيق مع مديري مكاتب الأنشطة المدرسية في المناطق التعليمية لتحديد مراكز تنفيذ المسابقات على مستوى المناطق التعليمية وحصر أعداد الطلبة المتقدمين من كل منطقة وطباعة المسابقة بحسب أعداد الطلبة المتقدمين وإعداد لجان من الموجهين الفنيين من جميع المناطق لتصحيح المسابقة وإعداد لجنة للمفاضلة بين الحاصلين على أعلى الدرجات لتحديد المراكز الأولى على مستوى المناطق التعليمية وعلى مستوى دولة الكويت. وكلف الأثري اللجنة بمخاطبة كل من مديري المناطق التعليمية بأسماء الطلاب والطالبات الحاصلين على المراكز الأولى على مستوى المنطقة ومخاطبة الوكيل المساعد للأنشطة التربوية بأسماء الطلبة الحاصلين على المراكز الثلاثة الأولى على مستوى الكويت ليتم تكريمهم من قبل إدارة الأنشطة في وزارة التربية في الحفل الختامي للأنشطة المدرسية.
