وكيلة «التربية» طلبت من «المواصلات» توفير 20 خطاً أرضياً لمدرسة واحدة
كيبلات وخطوط هاتف موقتة لتشغيل المدارس الجديدة
مدارس جديدة تنتظر التيار الكهربائي
تقارير المناطق التعليمية:
• تجهيز العيادات المدرسية بمستلزماتها وقصور في الصيانة المدنية والتكييف
• حصر النمو والتالف في الأثاث وتحديد احتياجات المدارس من الفاكسات
• حصر المتسلّم والناقص في الكتب ومخاطبة التوريدات لاستكمال بقية الدفعات
• مطلوب 6 آلاف جهاز تقني وجار توفير الكوادر البشرية للمناطق الست
• تجهيز العيادات المدرسية بمستلزماتها وقصور في الصيانة المدنية والتكييف
• حصر النمو والتالف في الأثاث وتحديد احتياجات المدارس من الفاكسات
• حصر المتسلّم والناقص في الكتب ومخاطبة التوريدات لاستكمال بقية الدفعات
• مطلوب 6 آلاف جهاز تقني وجار توفير الكوادر البشرية للمناطق الست
تعمل وزارة التربية على تجهيز مدارسها العاملة والجديدة في المناطق التعليمية كافة استعداداً للعام الدراسي المقبل 2014 /2015 إذ دعت وزارة المواصلات إلى توفير عدد من الكيبلات الرئيسية وخطوط الهواتف الأرضية في المدارس الجديدة.
وطلبت وكيلة وزارة التربية مريم الوتيد من وكيل وزارة المواصلات الإيعاز لمن يلزم بتوفير كيبل رئيسي لمدرسة عبادة بن الصامت و20 خطا أرضيا مع تحمل وزارتها كافة التكاليف المطلوبة.
إلى ذلك حددت بعض المناطق التعليمية حاجة مدارسها من وحدات التكييف وبرادات المياه والمشغول الفعلي من الكوادر التعليمية والإدارية والهيئات التمريضية وعمال النظافة والتغذية وضباط الأمن والمراسلة والأثاث المكتبي والمدرسي والأجهزة التقنية من خلال تقارير لجنة الاستعداد للعام الدراسي المقبل التي أمر الوكيل المساعد للتعليم العام الدكتور خالد الرشيد بتشكيلها في كل منطقة.
ووفق التقارير الواردة إلى قطاع التعليم العام فإن المشكلة الأكبر التي تواجه معظم المناطق هي مشروع الميزانية التقديرية للباب الرابع، ويشمل 3 بنود خاصة بتنفيذ إنشاءات التكييف والصيانة المدنية وصيانة الكهرباء لتنفيذ الأعمال الإنشائية في المدارس العاملة والتي تتفاوت متطلباتها بين الفصول الإنشائية وغرف المعلمين والمختبرات وغرف للأخصائيين النفسيين والمراسم وغرف الموسيقى وورش الكهرباء والديكور والمقاصف.
وتطرقت التقارير إلى احتياجات المدارس العاملة من الأثاث الطلابي والإداري وحصر النمو والتالف في جميع المراحل التعليمية حيث حددت احتياجاتها في أجهزة الفاكس والتصوير والطابعات وطاولات الحاسب الآلي إضافة إلى بعض المكاتب الخاصة بالمديرين والمديرين المساعدين والهيئات التعليمية والإدارية.
وأشارت إلى آلية توزيع الكتب المدرسية في عموم المراحل التعليمية من خلال حصر المستلم والناقص في الكتب وفقاً لأعداد الطلبة في كل مدرسة ووفق الميزانية التقديرية المرسلة من قبل إدارة كل منطقة إلى إدارة التوريدات والمخازن على أن يتم استكمال متبقي الدفعات تباعاً وإفادة إدارة المنطقة الواحدة بما يتم توزيعه في حينه وفق التقرير المرسل من قبل مراقب الخدمات العامة إلى مدير إدارة الشؤون الإدارية والفنية في المنطقة.
وأوضحت التقارير تجهيز كثير من المدارس ورياض الأطفال بالعيادات الطبية وتزويدها بمختلف الأجهزة والمعدات الطبية والكوادر التمريضية بالتنسيق مع وزارة الصحة مؤكدة أن ما تم توفيره من المعدات الطبية اللازمة لهذه العيادات هي كراسي متحركة وأحواض كلوية وصياني أدوات ومنظمات أوكسجين وأجهزة ترمومتر وأجهزة فحص وموازين حرارة إضافة إلى بعض الأدوات الأخرى كالضمادات والأسرة والمقصات الطبية والستائر.
كما أشارت إلى حاجة المناطق من الكوادر البشرية العاملة في مكاتب الخدمة النفسية والاجتماعية والباحثين والموجهين ومصممي التقنيات وأمناء المكتبات بعد انتهاء إدارات المناطق من مخاطبة قطاع التنمية التربوية في الوزارة لتوفير العدد المطلوب منهم، لاسيما وأن إدارة الخدمة النفسية والاجتماعية في القطاع المذكور تقوم حالياً بإجراء المقابلات لهؤلاء بواقع 3 أيام في الأسبوع على أن تقوم بحصر الأعداد المطلوبة للمناطق التعليمية وتوفيرها مطلع العام الدراسي المقبل مبينة أن المشغول الفعلي للكوادر البشرية يتغير بتغير الكثافة الطلابية بالمدارس وحركة التعيينات والاستقالات والتقاعدات.
وبينت التقارير حاجة المناطق التعليمية من الأجهزة التقنية في المدارس العاملة والجديدة في المراحل التعليمية الثلاثة وتبلغ نحو 6.523 جهاز تقني، منها 2867 جهازاً تقنياً في منطقة الجهراء التعليمية وحدها، بواقع 62 جهاز امبليفير و86 حامل ميكروفون طويل و92 حامل ميكروفون قصير و90 سماعة هورن و130 سماعة داخلية و132 ميكروفون إذاعة و342 جهاز اوفرهيد و487 جهاز تسجيل وتسميع و95 جهاز تلفزيون و98 جهاز فيديو و57 جهاز عرض صور معتمة و74 جهاز عرض الشرائح «داتا شو» و434 سبورة مغناطيسية و176 شاشة عرض و512 طاولة عرض فيما بينت إدارة التقنيات أن جميع احتياجات المنطقة والمناطق التعليمية الأخرى متوافرة في مخازن إدارة التوريدات والمخازن وسيتم توزيعها وفق الخطة المعدة من قبل لجنة التخطيط والمتابعة في الوزارة.
وطلبت وكيلة وزارة التربية مريم الوتيد من وكيل وزارة المواصلات الإيعاز لمن يلزم بتوفير كيبل رئيسي لمدرسة عبادة بن الصامت و20 خطا أرضيا مع تحمل وزارتها كافة التكاليف المطلوبة.
إلى ذلك حددت بعض المناطق التعليمية حاجة مدارسها من وحدات التكييف وبرادات المياه والمشغول الفعلي من الكوادر التعليمية والإدارية والهيئات التمريضية وعمال النظافة والتغذية وضباط الأمن والمراسلة والأثاث المكتبي والمدرسي والأجهزة التقنية من خلال تقارير لجنة الاستعداد للعام الدراسي المقبل التي أمر الوكيل المساعد للتعليم العام الدكتور خالد الرشيد بتشكيلها في كل منطقة.
ووفق التقارير الواردة إلى قطاع التعليم العام فإن المشكلة الأكبر التي تواجه معظم المناطق هي مشروع الميزانية التقديرية للباب الرابع، ويشمل 3 بنود خاصة بتنفيذ إنشاءات التكييف والصيانة المدنية وصيانة الكهرباء لتنفيذ الأعمال الإنشائية في المدارس العاملة والتي تتفاوت متطلباتها بين الفصول الإنشائية وغرف المعلمين والمختبرات وغرف للأخصائيين النفسيين والمراسم وغرف الموسيقى وورش الكهرباء والديكور والمقاصف.
وتطرقت التقارير إلى احتياجات المدارس العاملة من الأثاث الطلابي والإداري وحصر النمو والتالف في جميع المراحل التعليمية حيث حددت احتياجاتها في أجهزة الفاكس والتصوير والطابعات وطاولات الحاسب الآلي إضافة إلى بعض المكاتب الخاصة بالمديرين والمديرين المساعدين والهيئات التعليمية والإدارية.
وأشارت إلى آلية توزيع الكتب المدرسية في عموم المراحل التعليمية من خلال حصر المستلم والناقص في الكتب وفقاً لأعداد الطلبة في كل مدرسة ووفق الميزانية التقديرية المرسلة من قبل إدارة كل منطقة إلى إدارة التوريدات والمخازن على أن يتم استكمال متبقي الدفعات تباعاً وإفادة إدارة المنطقة الواحدة بما يتم توزيعه في حينه وفق التقرير المرسل من قبل مراقب الخدمات العامة إلى مدير إدارة الشؤون الإدارية والفنية في المنطقة.
وأوضحت التقارير تجهيز كثير من المدارس ورياض الأطفال بالعيادات الطبية وتزويدها بمختلف الأجهزة والمعدات الطبية والكوادر التمريضية بالتنسيق مع وزارة الصحة مؤكدة أن ما تم توفيره من المعدات الطبية اللازمة لهذه العيادات هي كراسي متحركة وأحواض كلوية وصياني أدوات ومنظمات أوكسجين وأجهزة ترمومتر وأجهزة فحص وموازين حرارة إضافة إلى بعض الأدوات الأخرى كالضمادات والأسرة والمقصات الطبية والستائر.
كما أشارت إلى حاجة المناطق من الكوادر البشرية العاملة في مكاتب الخدمة النفسية والاجتماعية والباحثين والموجهين ومصممي التقنيات وأمناء المكتبات بعد انتهاء إدارات المناطق من مخاطبة قطاع التنمية التربوية في الوزارة لتوفير العدد المطلوب منهم، لاسيما وأن إدارة الخدمة النفسية والاجتماعية في القطاع المذكور تقوم حالياً بإجراء المقابلات لهؤلاء بواقع 3 أيام في الأسبوع على أن تقوم بحصر الأعداد المطلوبة للمناطق التعليمية وتوفيرها مطلع العام الدراسي المقبل مبينة أن المشغول الفعلي للكوادر البشرية يتغير بتغير الكثافة الطلابية بالمدارس وحركة التعيينات والاستقالات والتقاعدات.
وبينت التقارير حاجة المناطق التعليمية من الأجهزة التقنية في المدارس العاملة والجديدة في المراحل التعليمية الثلاثة وتبلغ نحو 6.523 جهاز تقني، منها 2867 جهازاً تقنياً في منطقة الجهراء التعليمية وحدها، بواقع 62 جهاز امبليفير و86 حامل ميكروفون طويل و92 حامل ميكروفون قصير و90 سماعة هورن و130 سماعة داخلية و132 ميكروفون إذاعة و342 جهاز اوفرهيد و487 جهاز تسجيل وتسميع و95 جهاز تلفزيون و98 جهاز فيديو و57 جهاز عرض صور معتمة و74 جهاز عرض الشرائح «داتا شو» و434 سبورة مغناطيسية و176 شاشة عرض و512 طاولة عرض فيما بينت إدارة التقنيات أن جميع احتياجات المنطقة والمناطق التعليمية الأخرى متوافرة في مخازن إدارة التوريدات والمخازن وسيتم توزيعها وفق الخطة المعدة من قبل لجنة التخطيط والمتابعة في الوزارة.
