الحويلة للحمود: هل تراعي المدارس الأجنبية عاداتنا وتقاليدنا؟
منطلقا بما نمى إلى علمه من عدم مراعاتها للعادات والتقاليد الاسلامية، وجه النائب محمد الحويلة اربعة اسئلة إلى وزيرة التربية وزيرة التعليم العالي الدكتورة موضي الحمود عن المدارس الاجنبية في الكويت.
وجاء في مقدمة الاسئلة: «لقد نمى إلى علمي طرف من اشاعات متواترة بان بعض المدارس الخاصة الاجنبية بالكويت تنضح بمساوئ وخلل تربوي واضح بما تتبعه ادارات هذه المدارس ومدرسوها في التعامل مع الطلبة الدارسين والاستهانة بتنشئتهم على الوجه العام القويم، حيث لا يراعون في التعامل عاداتنا وتقاليدنا الاسلامية في الكويت ولما كان هؤلاء الطلاب والطالبات هم عماد الوطن وشبابه المبشر واجيال مستقبله وهم العدة التي تتسلح بها دولة الكويت في بناء جيل وطني قوي مثقف.
وطلب الحويلة افادته عما يلي:
- ما دور وزارة التربية الرقابي على هذه المدارس واداته ومداه ومبلغ فاعليته.
كم عدد المدارس الخاصة الاجنبية الموجودة على ارض الكويت وتخصص كل منها. ما جنسية المعلمين والمعلمات الذين يعملون في هذه المدارس وعدد كل فئة منهم ومؤهلاتهم.
ما الشروط التي تفرضها الوزارة على العاملين بهذه المدارس عند استقدامهم للعمل بها، وما مدى التزامهم بهذه الشروط او مخالفتهم لها والاجراء الذي تتخذه الوزارة حيال هذه المخالفات.
وجاء في مقدمة الاسئلة: «لقد نمى إلى علمي طرف من اشاعات متواترة بان بعض المدارس الخاصة الاجنبية بالكويت تنضح بمساوئ وخلل تربوي واضح بما تتبعه ادارات هذه المدارس ومدرسوها في التعامل مع الطلبة الدارسين والاستهانة بتنشئتهم على الوجه العام القويم، حيث لا يراعون في التعامل عاداتنا وتقاليدنا الاسلامية في الكويت ولما كان هؤلاء الطلاب والطالبات هم عماد الوطن وشبابه المبشر واجيال مستقبله وهم العدة التي تتسلح بها دولة الكويت في بناء جيل وطني قوي مثقف.
وطلب الحويلة افادته عما يلي:
- ما دور وزارة التربية الرقابي على هذه المدارس واداته ومداه ومبلغ فاعليته.
كم عدد المدارس الخاصة الاجنبية الموجودة على ارض الكويت وتخصص كل منها. ما جنسية المعلمين والمعلمات الذين يعملون في هذه المدارس وعدد كل فئة منهم ومؤهلاتهم.
ما الشروط التي تفرضها الوزارة على العاملين بهذه المدارس عند استقدامهم للعمل بها، وما مدى التزامهم بهذه الشروط او مخالفتهم لها والاجراء الذي تتخذه الوزارة حيال هذه المخالفات.
