وجع الحروف
التعليم يحتاج لـ«أرسطو»...!
أول أمر إلهي أنزله جبريل عليه السلام على الرسول صلى الله عليه وسلم، هو «اقرأ» من سورة «العلق» التي تعتبر أول سورة نزلت في القرآن الكريم.
فالقراءة هي مصدر التعلم والتبصر بعلوم الدين كي يهدينا الله الصراط المستقيم (معرفة الحق والعمل به – طاعة أوامر الله وترك نواهيه)، وبالنسبة لشؤون العلوم الدنيوية تحقق لنا التحصيل العلمي، علماً ينفع البشرية في مختلف المجالات.
والتعليم هو الأساس للنهوض بالأوطان والمجتمعات لكن المؤكد أن التعليم (العلم) لوحده لا يكفي.
وللتدليل على ذلك، قال أبي ذر (وهو عالم جليل)، قلت: يا رسول الله: ألا تستعملني؟ فضرب بيده على منكبي، ثم قال: «يا أبا ذر، إنك ضعيف، وإنها أمانة، وإنها يوم القيامة خزي وندامة إلا مَنْ أخذها بحقها، وأدى الذي عليه فيها» (رواه مسلم)، والضعف هنا يعني عجزاً عن تحمل أعباء المسؤولية والقيام بمتطلباتها.
فالدرجة العلمية مع خبرة لا تمنح صاحبها الأحقية في تبوؤ منصب مسؤول، لأن المنصب له سمات/خصال ومهارات يجب أن يكون المرشح متمكناً منها (ذكاء عال، رشد، نزاهة وأمانة، معرفة بمجال العمل، محقق للنتائج وصاحب رؤية مفوه يستطيع التعبير عن رأيه وإقناع الآخرين).
ونفهم من هذا، أن الذكاء والنزاهة والأمانة والقوة سمات يولد الفرد وهي فيه وبالتالي صعب تدريب المرشح ليكون أذكى من غيره ويصبح نزيهاً أميناً.
وقد ذكر أرسطو في أعماله حول القيادي المؤثر، أنه يتميز بامتلاكه لوسائل الإقناع الثلاثة: Ethos ثقة، سمعة وأخلاق، مصداقية. Pathos: القدرة على فهم عاطفة ومشاعر التابعين والجمهور. Logos: المنطق – منطقية الحجج بالحقائق والأدلة، ونحن أحوج لبحثها إن كانت متوفرة!
ملاحظة: ذكرنا في ما سبق من مقالات أن تطوير التعليم ممكن عبر تطبيق أحد النماذج المعمول بها في دول الجوار (تطابق الثقافة والدين واللغة) ممن احتلت ترتيب متقدم في جودة التعليم بجانب منح مهنة المعلم لمَنْ يستحقها!
الزبدة:
التعليم يحتاج لـ«أرسطو» بمعنى أننا نريد مسؤولين يمتلكون القدرات والسمات المؤثرة عند المفاضلة بين المرشحين كون مثلث وسائل الإقناع سالفة الذكر مهمة جداً... وهذا لجميع المجالات وليس التعليم فحسب.
ولنلتزم بالدعاء «اللهم إني أسألك علماً نافعاً ورزقاً طيباً وعلا متقبلا» الذي جاء في الحديث الشريف عن الرسول صلى الله عليه وسلم (رواه ابن ماجه)... الله المستعان.
Twitter: @TerkiALazmi
