893 ألفاً صُرفت على البوابة التعليمية ولم يتجاوز مستخدموها 5 في المئة
64 مليون دينار أهدرتها «التربية» على «التعليم الإلكتروني»
سجّل ديوان المحاسبة على وزارة التربية، هدر 64.174.324 ديناراً على مشروع إدخال التعليم الإلكتروني في المنظومة التعليمية، رغم إقرار المشروع منذ 12 عاماً، حيث تمثل ذلك في عدم تفعيل «التعليم عن بُعد» خلال جائحة «كورونا» وتحميل الميزانية العامة قيمة تكلفة مشروع البوابة التعليمية، بما جملته 893 ألف دينار، من دون تحقيق الاستفادة المرجوة، إذ لم يتجاوز عدد مستخدمي البوابة 22337 مستخدمًا، مقارنة بأعداد طلبة ومعلمي التعليم العام البالغ عددهم 426 الف طالب ومعلم، بنسبة 5 في المئة فقط.
وفي تقرير الديوان عن فحص ومراجعة البيانات المالية الواردة في حساب الوزارة الختامي للسنة المالية 2019-2020، انتقد ضعف أداء الوزارة في تنفيذ المشاريع التطويرية المدرجة ضمن خطة التنمية، المرصود لها اعتمادات مالية في السنة 2019-2020 بقيمة 11.981.700 دينار، فيما استغرب بقاء أرصدة مالية مدورة بحساب الديون المستحقة للحكومة من دون تحصيل أو تسوية، مضى عليها مدة التقادم في بعض منها 45 سنة، ولم يتم إسقاطها من السجلات.
وأورد التقرير مخالفة عدم تفعيل نظام البصمة كإثبات للحضور والانصراف في جميع المدارس، مشدداً على ضرورة الالتزام بقرار ديوان الخدمة المدنية بهذا الشأن. واستعرض التقرير عشرات المخالفات المكررة سنوياً، ومنها صرف مستحقات مالية لموظفين بلا وجه حق، وملاحظات بشأن بعض المباني الإنشائية في الوزارة، وضعف الأحكام على الرقابة الداخلية، وصرف بدلات ومكافآت مالية مع ضعف إجراءات تحصيل المنصرف منها، إضافة إلى بعض المخالفات الأخرى التي منها طرح مناقصات مالية، من دون إخطار الديوان بها، ما يُعد مخالفة مالية.
وأكد التقرير زيادة الإيرادات المحصلة لوزارة التربية في السنة المالية 2019/2020 بقيمة 1.873.179.000دينار بنسبة 6.2 في المئة، فيما أشار إلى انخفاض هذه الإيرادات في السنة المشار إليها عن إيرادات السنتين الماليتين الفائتتين بقيمة 25 مليونًا و8 ملايين بنسبة 44.2 في المئة للسنة 2018/2017 وبنسبة 21.5 في المئة للسنة 2019/2018.
