الجهاز الوطني للاعتماد الأكاديمي يضيف 4 دول لقوائم الجامعات الموصى بها
أعلن المدير العام للجهاز الوطني للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم الدكتور حمد العدواني عن اضافة أربع دول الى قوائم الجامعات الموصى بها وذلك في إطار المراجعة الشاملة لقوائم الجامعات في مختلف الدول.
وقال العدواني لوكالة الانباء الكويتية (كونا)، اليوم السبت، إن الدول الاربع المدرجة حديثا هي جمهورية النمسا وفيها 14 جامعة معتمدة ومملكة الدنمارك وفيها سبع جامعات معتمدة ومملكة النرويج بست جامعات معتمدة وأخيرا لوكسمبورغ بجامعة واحدة معتمدة.
وأوضح العدواني أن هذه الخطوة تأتي تماشيا مع رؤية الدولة لتوفير فرص تعليمية ذات جودة عالية ووفق خطة العمل التطويرية التي أقرها مجلس الإدارة واللجان المشكلة من المجلس.
وأضاف أنه تم خلال هذا العام استحداث قائمة مفصلة وشاملة لمؤسسات التعليم العالي في المملكة المتحدة بمختلف التخصصات وكذلك استحداث قوائم جديدة لكل من ماليزيا وجمهورية الصين الشعبية.
وبين أنه يجري العمل على مراجعة كل قوائم الجامعات والبرامج في الدول الاخرى سواء بالاضافة أو الحذف مشيرا إلى أن هذه المراجعة تحقق الاهداف المرجوة من انشاء الجهاز وهي ضمان جودة التعليم العالي.
وأفاد أن الاحصائيات الحديثة التي أعدها الجهاز بالتعاون مع المكاتب الثقافية في الخارج وقرارات تقليص عدد الجامعات التي يسمح بالالتحاق بها في بعض الدول أدت الى توجه الطلبة الكويتيين للالتحاق بجامعات ذات تصنيف اكاديمي مرتفع نسبيا كما قلصت التفاوت في المستوى الاكاديمي لخريجي الجامعات الاجنبية.
وكشف أن الجهاز يهدف على الصعيد المحلي الى تقديم الدراسات والبحوث الرامية الى مد جسور التعاون مع مؤسسات التعليم العالي في البلاد والمساهمة في تطوير برامج التخطيط والجودة.
وبين أن الجهاز قام بإعداد تقرير بعنوان (التصنيفات الاكاديمية العالمية لمؤسسات التعليم العالي في دولة الكويت الوضع الحالي ومقترحات للتحسين)، حيث عرض التقرير مستويات الترتيب الحالية والماضية لمؤسسات التعليم العالي في دولة الكويت في التصنيفات العالمية المختلفة.
وأفاد أن التقرير قدم الملاحظات والاقتراحات الفنية لتحسين ترتيب المؤسسات كما ربط المعايير المستخدمة من قبل كل من هذه التصانيف العالمية مع المعايير المماثلة لها في دليل الجهاز للاعتماد المؤسسي.
وأشار العدواني الى أن تفعيل عملية الاعتماد المؤسسي تساهم في تعديل موقف الجامعات الحكومية في التصنيفات العالمية مما يشكل قيمة مضافة للاعتماد المؤسسي.
ولفت إلى أن قوائم التصنيفات العالمية للجامعات أصبحت أحد العوامل الرئيسية التي توفر مقياسا للمسؤولية المؤسسية للجامعات وقياسا لسمعتها الوطنية والدولية ومؤشرا للجودة للمؤسسة الأكاديمية.
وأضاف أن الجهاز قام بإعداد تقرير آخر بعنوان (التعليم عن بعد في مؤسسات التعليم العالي أثناء جائحة كوفيد-19) مقدما عرضا تاريخيا لنمط التعليم عن بعد مع عرض لايجابيات وسلبيات هذا النظام.
وذكر أن الجهاز أعد تقريرا ثالثا بعنوان (من الازمات تخلق الفرص) ويهدف إلى تقييم وقياس التعليم عن بعد في مؤسسات التعليم العالي في دولة الكويت اثناء جائحة (كوفيد-19) لانتاج نماذج تعليمية ناجحة لها تأثير ايجابي طويل الامد على المشهد التعليمي.
وقال العدواني لوكالة الانباء الكويتية (كونا)، اليوم السبت، إن الدول الاربع المدرجة حديثا هي جمهورية النمسا وفيها 14 جامعة معتمدة ومملكة الدنمارك وفيها سبع جامعات معتمدة ومملكة النرويج بست جامعات معتمدة وأخيرا لوكسمبورغ بجامعة واحدة معتمدة.
وأوضح العدواني أن هذه الخطوة تأتي تماشيا مع رؤية الدولة لتوفير فرص تعليمية ذات جودة عالية ووفق خطة العمل التطويرية التي أقرها مجلس الإدارة واللجان المشكلة من المجلس.
وأضاف أنه تم خلال هذا العام استحداث قائمة مفصلة وشاملة لمؤسسات التعليم العالي في المملكة المتحدة بمختلف التخصصات وكذلك استحداث قوائم جديدة لكل من ماليزيا وجمهورية الصين الشعبية.
وبين أنه يجري العمل على مراجعة كل قوائم الجامعات والبرامج في الدول الاخرى سواء بالاضافة أو الحذف مشيرا إلى أن هذه المراجعة تحقق الاهداف المرجوة من انشاء الجهاز وهي ضمان جودة التعليم العالي.
وأفاد أن الاحصائيات الحديثة التي أعدها الجهاز بالتعاون مع المكاتب الثقافية في الخارج وقرارات تقليص عدد الجامعات التي يسمح بالالتحاق بها في بعض الدول أدت الى توجه الطلبة الكويتيين للالتحاق بجامعات ذات تصنيف اكاديمي مرتفع نسبيا كما قلصت التفاوت في المستوى الاكاديمي لخريجي الجامعات الاجنبية.
وكشف أن الجهاز يهدف على الصعيد المحلي الى تقديم الدراسات والبحوث الرامية الى مد جسور التعاون مع مؤسسات التعليم العالي في البلاد والمساهمة في تطوير برامج التخطيط والجودة.
وبين أن الجهاز قام بإعداد تقرير بعنوان (التصنيفات الاكاديمية العالمية لمؤسسات التعليم العالي في دولة الكويت الوضع الحالي ومقترحات للتحسين)، حيث عرض التقرير مستويات الترتيب الحالية والماضية لمؤسسات التعليم العالي في دولة الكويت في التصنيفات العالمية المختلفة.
وأفاد أن التقرير قدم الملاحظات والاقتراحات الفنية لتحسين ترتيب المؤسسات كما ربط المعايير المستخدمة من قبل كل من هذه التصانيف العالمية مع المعايير المماثلة لها في دليل الجهاز للاعتماد المؤسسي.
وأشار العدواني الى أن تفعيل عملية الاعتماد المؤسسي تساهم في تعديل موقف الجامعات الحكومية في التصنيفات العالمية مما يشكل قيمة مضافة للاعتماد المؤسسي.
ولفت إلى أن قوائم التصنيفات العالمية للجامعات أصبحت أحد العوامل الرئيسية التي توفر مقياسا للمسؤولية المؤسسية للجامعات وقياسا لسمعتها الوطنية والدولية ومؤشرا للجودة للمؤسسة الأكاديمية.
وأضاف أن الجهاز قام بإعداد تقرير آخر بعنوان (التعليم عن بعد في مؤسسات التعليم العالي أثناء جائحة كوفيد-19) مقدما عرضا تاريخيا لنمط التعليم عن بعد مع عرض لايجابيات وسلبيات هذا النظام.
وذكر أن الجهاز أعد تقريرا ثالثا بعنوان (من الازمات تخلق الفرص) ويهدف إلى تقييم وقياس التعليم عن بعد في مؤسسات التعليم العالي في دولة الكويت اثناء جائحة (كوفيد-19) لانتاج نماذج تعليمية ناجحة لها تأثير ايجابي طويل الامد على المشهد التعليمي.
