محمد كرم / التربية السلام عليكم... والتعليم عليكم السلام
يشهد التعليم في الكويت الكثير من اللغط والجدل منذ فترة طويلة حول الاساليب القديمة، وغير المجدية للعملية التعليمية، وتطور وسائل التعليم ومناهج التدريس في العالم، ومدى جدية طرق التدريس الحديثة لدى وزارة التربية لمخرجات التعليم التي تطرحها في سوق العمل سنويا، والاهم مدى جدية الهيئة التدريسية في رفعة شأن التعليم بما يهم الصالح العام، كل هذا يجب ان يكون في سلم الاولويات والنظر اليه بعين ثاقبة وبمنتهى الجدية، لاسيما وان هناك بعض الامور او المشاكل التي تعطل هذه الاولويات لتصبح في اخر السلم احيانا، في الاونة الاخيرة شهد واقعنا التعليمي خللا واضحا في التربية قبل التعليم يتطلب وضع حد وخط احمر لتجاوز الطلبة على المدرسين الذي فاق الحدود والاعراف الدولية في مدى التهور غير المسؤول من ناحيتهم.
فالقوانين التي تنص على معاقبة التلاميذ تكون اشبه بالمستحيلة اذا تدخلت الواسطة من بعيد او قريب، فكيف اذا تدخلت الواسطة من الصرح التعليمي نفسه، فهذا بحد ذاته كارثة حقيقية، وخذلان كبير يجب النظر فيه ومعاقبة المسؤولين عليه، وهذا ما حصل بالفعل عندما قام طالب بتوبيخ احد الاساتذة الافاضل امام نظر وأعين الطلبة دون مراعاة لحرمة المكان واحترام المدرس، ليحول الطالب إلى الجهات المختصة لتكون عقوبته الرادعة فقط اللوم على فعلته، فهل يعقل هذا العقاب؟ ناهيك عن تطاول طالبة على احد الاساتذة المحاضرين المشهود لهم بالكفاءة، وحسن الخلق، والالتزام، والصرامة، لتتدخل الواسطة من كل حدب وصوب لتقف مع الطالبة المستهترة وتضع اللوم على المدرس الذي يأسف لحال التعليم اذا كان هذا حاله ومستواه: السؤال الذي يطرح نفسه كيف تستوي العملية التعليمية وتتطور، وتضاهي الدول المتقدمة وهذه النماذج من الطرفين تعيش بيننا، وتمارس تطرفها في قتل الطموح التعليمي لدى البعض، وكيف يرتدع مثل هؤلاء الطلبة ويكفون عن محاولة تشويه سمعة مدرسيهم اذا من يقف معهم ويساندهم نخبة من الهيئة التعليمية نفسها وذلك بتشكيل تكتلات خاصة ذات طموح لا يقبله عقل ولا دين، ومن لا يدخل ضمن هذه التكتلات يدخل في دائرة الضوء من قبل الجميع لتضييق الخناق عليه حتى يطفش او ينتهي به الحال إلى مجال آخر بعيد كل البعد عن التعليم والاوساط التعليمية السيئة، لتكون خسارة على البلد فقدان كفاءات يمكن الاستفادة منها لتطوير التعليم اولا، والكويت ثانيا. فهل وزارة التربية تقبل بهذا الوضع السيئ الذي يؤثر بشكل مباشر في تطور العملية التعليمية، والذي قتل طموح الطموحين ليشل التعليم ويتخلف إلى الابد؟
محمد كرم
فالقوانين التي تنص على معاقبة التلاميذ تكون اشبه بالمستحيلة اذا تدخلت الواسطة من بعيد او قريب، فكيف اذا تدخلت الواسطة من الصرح التعليمي نفسه، فهذا بحد ذاته كارثة حقيقية، وخذلان كبير يجب النظر فيه ومعاقبة المسؤولين عليه، وهذا ما حصل بالفعل عندما قام طالب بتوبيخ احد الاساتذة الافاضل امام نظر وأعين الطلبة دون مراعاة لحرمة المكان واحترام المدرس، ليحول الطالب إلى الجهات المختصة لتكون عقوبته الرادعة فقط اللوم على فعلته، فهل يعقل هذا العقاب؟ ناهيك عن تطاول طالبة على احد الاساتذة المحاضرين المشهود لهم بالكفاءة، وحسن الخلق، والالتزام، والصرامة، لتتدخل الواسطة من كل حدب وصوب لتقف مع الطالبة المستهترة وتضع اللوم على المدرس الذي يأسف لحال التعليم اذا كان هذا حاله ومستواه: السؤال الذي يطرح نفسه كيف تستوي العملية التعليمية وتتطور، وتضاهي الدول المتقدمة وهذه النماذج من الطرفين تعيش بيننا، وتمارس تطرفها في قتل الطموح التعليمي لدى البعض، وكيف يرتدع مثل هؤلاء الطلبة ويكفون عن محاولة تشويه سمعة مدرسيهم اذا من يقف معهم ويساندهم نخبة من الهيئة التعليمية نفسها وذلك بتشكيل تكتلات خاصة ذات طموح لا يقبله عقل ولا دين، ومن لا يدخل ضمن هذه التكتلات يدخل في دائرة الضوء من قبل الجميع لتضييق الخناق عليه حتى يطفش او ينتهي به الحال إلى مجال آخر بعيد كل البعد عن التعليم والاوساط التعليمية السيئة، لتكون خسارة على البلد فقدان كفاءات يمكن الاستفادة منها لتطوير التعليم اولا، والكويت ثانيا. فهل وزارة التربية تقبل بهذا الوضع السيئ الذي يؤثر بشكل مباشر في تطور العملية التعليمية، والذي قتل طموح الطموحين ليشل التعليم ويتخلف إلى الابد؟
محمد كرم
