اعتبر وزير التربية وزير التعليم العالي الدكتور سعود الحربي، أن إصلاح التعليم ينطلق من إصلاح المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال.وعقد الحربي، لقاءً مفتوحاً مع حشد من المعلمين والمعلمات، للاستماع إلى أهم المشكلات التي تواجههم في الميدان التربوي، طالباً منهم مخاطبته بأعلى سقف وبكل شفافية.وتناول المعلمون في اللقاء في ديوان عام الوزارة، بعض الملفات التربوية التي أهمها تخريج طلبة ضعاف من المرحلة الابتدائية، بسبب الخلل في المنهج التعليمي، وصعوبة إيصال المعلومات الى طلبة هذه الفئة، فيما أوجز آخرون مشكلاتهم في ترقي المعلم ونصابه من الحصص في رياض الأطفال والمراحل التعليمية الأخرى. وطالب البعض بزيادة الوقت المخصص لحصص المرحلة الابتدائية، بسبب زخم المنهج، وآخرون بعدم تطبيق البصمة في انصراف المعلم.ورد الحربي على ملاحظات المعلمين بالتفصيل، مؤكداً «أهمية الملاحظات التي أثارها المعلمون، ومنها ملاحظة سبقوني في التفكير إليها، وهي ان إصلاح التعليم ينطلق من اصلاح المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال، اذ يمثلان مرحلتي التأسيس للطالب».وكشف الحربي عن رؤية جديدة لاصلاح التعليم في المرحلة الابتدائية وإعادة النظر في هذه المرحلة بالكامل، اضافة الى اختبارات الصف الخامس، وإلزامية التعليم في رياض الأطفال، بدءاً من الصف الثاني، مبيناً أهمية تدريب المعلمين ووضع دورات تخصصية لهم.ووعد بإعادة النظر في ضوابط الترقي للوظائف الاشرافية التي رغم الحلول المتكررة للتعليم العام في هذا الجانب الا ان كثافة أعداد المترقين تحول دون ذلك، مبينا ان الأسبوع المقبل تبدأ مقابلات نحو 4 آلاف معلم ومعلمة.وانتقل الحربي الى المعاهد الدينية، مبيناً ان التعليم الديني يحتاج إلى اعادة نظر، مبيناً في الوقت نفسه أهمية صعوبات التعلم وضرورة الاكتشاف المبكر للأطفال، لمتابعة الحالات في بداياتها.واختتم الحربي بطلبة ذوي الإعاقة، مؤكداً ضرورة اعادة النظر في مباني هذه الفئة ومناهجها التعليمية وآلية تدريب المعلمين مبيناً ان كثيراً من افكار المعلمين مستحق وان شاء الله نبحث عن آلية نضمن من خلالها التواصل الدائم مع أهل الميدان التربوي.
المعلمون الفلسطينيوننقل معلم الى الوزير الحربي رسالة من زملائه المعلمين الفلسطينيين يبثون فيها معاناتهم، حيث مضت 6 أشهر كاملة على عدم تسلم رواتبهم.