فيما هنأت جمعية المعلمين الكويتية جموع المعلمين والمعلمات بما تحقق من إنجاز كبير في حسم قضية الأعمال الممتازة، وصرفها لمستحقيها، كشف رئيس الجمعية متعب العتيبي النقاب عن التحرك لمعالجة قضية الوظائف الإشرافية، مشيرا الى أن لجنة دراسة وتقييم إجراءات وشروط الترقي للوظائف الإشرافية والتي سبق وأن طالبت الجمعية بتشكيلها انتهت من إعداد توصياتها بعد سلسلة من الاجتماعات لمراجعة القرار السابق حول إجراءات الترشيح إلى الوظائف الإشرافية وطرح الأفكار والحلول المناسبة عقب الاستئناس برأي أهل الميدان والاختصاص.وأضاف العتيبي في تصريح صحافي أن مذكرة بالتوصيات تم رفعها إلى وكيلة الوزارة مريم الوتيد لعرض هذه المقترحات على مجلس الوكلاء لاعتمادها، وتضمنت أن اللجنة باشرت أعمالها فور صدور قرار التشكيل، متبنية منهجاً محدداً، توصلت من خلاله إلى عدد من المقترحات الرامية الى توفير مزيد من الفرص أمام الكوادر التعليمية لشغل الوظائف الاشرافية وتحصين شروط شغلها، وقد وضعت في سبيل ذلك عددا من الأهداف أبرزها تقييم آلية العمل الحالية لإجراءات الترقي والتوسع للوظائف الاشرافية، ودراسة المقترحات المطروحة حول سبل معالجة أشكال وأسباب التأخير على قوائم الانتظار للوظائف الإشرافية، واقتراح معايير الترشح للوظائف الإشرافية، واقتراح الحلول المناسبة لخلق فرص للترقي للوظائف الإشرافية أمام الكوادر الوطنية.وأضافت أنه في سبيل تحقيق هذه الأهداف عمدت اللجنة إلى اتباع سياسة المحاور للوصول إلى غاياتها، حيث تم تصنيف الأهداف وفق شروط وآلية الترقي للوظائف الإشرافية ومعالجة التغيرات الموجودة والآلية الحالية. وسبل خلق فرص الترقي للوظائف الإشرافية بما يخدم المصلحة التربوية.وإيماناً من اللجنة بأهمية أن يكون ما يتوصل إليه من مقترحات وتوصيات نابعة من الواقع وتلامس مواطن الخلل، وتلبي الطموحات التي تكمن في نفوس الكوادر التعليمية والمعنيين من القيادات التربوية، فقد توجهت اللجنة إلى استطلاع الميدان التربوي بشكل علمي في كافة تفاصيل آلية الوظائف الإشرافية، واستخلصت ميول وتوجهات الميدان في هذا الشأن، كما قامت بعرض ما توصلت إليه ومناقشته في عدد من الملتقيات والمنتديات التربوية مع نخبة من القيادات من مديري ومراقبي المراحل التعليمية ومراقبيها.وتوصلت اللجنة إلى مقترحات في إطار خلق فرص لترقي الوظائف الإشرافية وذلك بالتنسيق مع ديوان الخدمة المدنية للوصول إلى هيكل وصف وظيفي مناسب للإدارات المدرسية. وهيكل وصف وظيفي مناسب لجهاز التوجيه الفني. وهيكل وصف وظيفي مناسب لمراكز تعليم الكبار. وإلغاء الاختبار التحريري عن المتقدمين لوظيفة مدير مدرسة. كما يجب أن يتضمن السيرة الذاتية لأي متقدم لشغل الوظائف الإشرافية توصية وتزكية من الرئيس المباشر. ويخضع شاغلو الوظائف الاشرافية لفترة «تجريبية» لمدة عام، ولا يتم التثبت إلا بعد تقديم ما يثبت تحقيق إنجاز، وألا يتم تجديد فترة التجريب لمدة عام آخر. وتخصيص مدير مستقل لمراكز تعليم الكبار. وتخصيص مدير مساعد ثان في رياض الأطفال. وتعميم مدير مساعد ثالث للمدارس ذات الكثافات الطلابية المرتفعة، يتم تحديدها لاحقاً.