أسيل الثويني: تطوير قدراتهم على تحليل المعلومات واستخلاص الاستنتاجات

«حماية البيئة»: تثقيف 900 طالب عن خطورة النفايات

1 يناير 1970 01:30 م
كونا- نظمت الجمعية الكويتية لحماية البيئة سلسلة أيام بيئية مفتوحة لتسع مدارس ضمن برنامج المدارس الخضراء في نسخته الخامسة للعام الدراسي الحالي.

وفي هذا السياق، قالت عضو البرامج والأنشطة بالجمعية أسيل الثويني في تصريح صحافي ان «الجمعية قدمت خلال تلك الايام المفتوحة مجموعة من المحاضرات والورش المتخصصة في مجالات الطيور والشرطة البيئية وقانون حماية البيئة وتدوير النفايات البلاستيكية»، لافتة إلى أن «الجمعية استضافت وفودا طلابية لتسع مدارس قدمت خلالها بالتعاون مع المشروع الوطني أمنية لجمع القناني البلاستيكية لنحو 900 طالب وطالبة محاور بيئية معنية بالنفايات في الكويت ومصادرها وخطورتها وعملية تدوير البلاستيك».

واضافت الثويني «ان محاضري برنامج أمنية قدموا للمشاركين من الطلبة والمعلمين طرق التوعية بفرز النفايات والطرق السليمة للتخلص منها فضلا عن آلية فرز وجمع وتقلل النفايات بالتعاون مع الجمعية»، لافتة إلى أن «برنامج المدارس الخضراء استقبل وفودا طلابية شاركت في محور الطيور المهاجرة والمستوطنة».

واوضحت ان «الجمعية تستهدف مشاركة 25 مدرسة في تلك المحاور المتخصصة بما لا يقل عن 500 مستفيد إضافي من طلبة ومعلمين للمشاركة في موضوع إعادة التدوير»، مبينة ان «نحو 15 ناديا بيئيا شاركوا في مجموعات طلابية في محور الأندية البيئية بالبرنامج وسيحصلون على وثيقة من جمعية البيئة».

ولفتت الثويني إلى أن «النادي البيئي يتكون من ممثلين عن المعلمين والطلاب لتعزيز عملية العمل الجماعي والتطوعي واعداد منهجية المدرسة المستدامة»، مشيرة إلى أن «النادي يتضمن مشاريع عدة كل منها يشمل مجموعة من الأنشطة ومنها الورش التعليمية للطلبة والمعلمين والرحلات الحقلية والحملات التوعوية وبرامج اذاعة المدرسة».

وذكرت أن «المهارات البيئية التي يكسبها الطالب المشارك في الأيام البيئية المفتوحة تتمثل في اكتساب أدوات وتطوير مهارات جمع معلومات ونتائج من خلال المشاهدات والقياس وبناء جداول ورسوم بيانية فضلا عن تطوير القدرة على تلخيص وتحليل المعلومات والتوصل إلى استناجات وتوصيات تهدف إلى طرح حلول ممكنة». وأفادت بأنه تم تدريب الطلبة على كيفية وضع خطة عمل وخطة استراتيجية قصيرة المدى ومعايير تنفيذ وتقييم وتقويم وتشمل توزيع المهام والمسؤوليات وتعزيز وتنمية شخصية الطالب في العمل الفردي والجماعي وتطوير قيادات طلابية وبث روح العمل كفريق وتعزيز موضوع البيئة من خلال التعلم والانتماء ورفع مستوى جودة البيئة.