حضرت اجتماع مراقبي المراحل والتواجيه في «العاصمة»
الخالدي: عدالة في توزيع أنصبة المعلمين دون تمييز
الخالدي تتحدث في الاجتماع
شددت مدير عام منطقة العاصمة التعليمية بدرية الخالدي على ضرورة تسكين الوظائف الاشرافية والتعليمية في الإدارات المدرسية الذي يأتي ضمن خطط العمل للاستعدادا لبدء العام الدراسي 2017/ 2018، والتأكيد على عدالة توزيع أنصبة المعلمين في المدارس بما يكفل المساواة للجميع دون تمييز.
وقالت الخالدي، خلال الاجتماع الأول مع مدير الشؤون التعليمية بمراقبي المراحل التعليمية والتواجيه الفنية، في مبنى منطقة العاصمة إن التواجية الفنية ذات طبيعة خاصة في العمل وتهدف لتطوير عمليات التعلم والتعليم وتقويم المخرجات، بما يحقق جودة الأداء، مؤكدة أن هذا العام ووفق قرار ديوان الخدمة المدنية سيشهد مع بداية شهر أكتوبر المقبل تطبيق نظام البصمة، وهو الامر الذي يجب أن يتم الاستعداد لتنفيذ آليته على الجميع. وشددت الخالدي على ضرورة تفعيل زيارات الموجهين للمدارس ومتابعة آلية هذه الزيارات من قبل الموجهين الأوائل بما يحقق أهداف تلك الزيارات وحصد نتائجها المرجوة، منوهة إلى أهمية عدم ارهاق المعلمين والمعلمات بتكاليف مادية في ما يخص الفعاليات التربوية، والمطالبة بأن تكون الفعاليات غير مرهقة مادية،وأن تكون هادفة وتوصل الرسالة التعليمية بالقدر الهادف، داعية مراقبي المراحل تفعيل لائحة النظام المدرسي في الإدارات المدرسية ومتابعة تنفيذها بما يتفق مع رغبة وزارة التربية في تفعيل كافة اللوائح والنظم في أطر العمل، مضيفة انه يجب تحديد مراكز عمل المعلمين الجدد، والانتهاء من اصدار قرارات مباشرتهم للعمل فور الانتهاء من دورتهم التي تبدأ مع بداية العام الدراسي.
وقالت الخالدي، خلال الاجتماع الأول مع مدير الشؤون التعليمية بمراقبي المراحل التعليمية والتواجيه الفنية، في مبنى منطقة العاصمة إن التواجية الفنية ذات طبيعة خاصة في العمل وتهدف لتطوير عمليات التعلم والتعليم وتقويم المخرجات، بما يحقق جودة الأداء، مؤكدة أن هذا العام ووفق قرار ديوان الخدمة المدنية سيشهد مع بداية شهر أكتوبر المقبل تطبيق نظام البصمة، وهو الامر الذي يجب أن يتم الاستعداد لتنفيذ آليته على الجميع. وشددت الخالدي على ضرورة تفعيل زيارات الموجهين للمدارس ومتابعة آلية هذه الزيارات من قبل الموجهين الأوائل بما يحقق أهداف تلك الزيارات وحصد نتائجها المرجوة، منوهة إلى أهمية عدم ارهاق المعلمين والمعلمات بتكاليف مادية في ما يخص الفعاليات التربوية، والمطالبة بأن تكون الفعاليات غير مرهقة مادية،وأن تكون هادفة وتوصل الرسالة التعليمية بالقدر الهادف، داعية مراقبي المراحل تفعيل لائحة النظام المدرسي في الإدارات المدرسية ومتابعة تنفيذها بما يتفق مع رغبة وزارة التربية في تفعيل كافة اللوائح والنظم في أطر العمل، مضيفة انه يجب تحديد مراكز عمل المعلمين الجدد، والانتهاء من اصدار قرارات مباشرتهم للعمل فور الانتهاء من دورتهم التي تبدأ مع بداية العام الدراسي.
