«على الدولة التزام أدبي بتوفيره لأبنائنا الطلبة... ومستمرون فيه»
وزير التربية: «التابلت» أداة تعليم كأثاث الفصل والسبورة
الفارس في انطلاق مشروع «واثق»
قرارات ندب مديري العموم محددة بـ 3 سنوات وتحويلهم إلى تثبيت والموضوع يُدرس الآن مع ديوان الخدمة
الظفيري: مشروع واثق وفعالية salwatec إثراء لقيم الثقة بالنفس والتعاون وتنشيط التعليم في نفوس الطالبات
الظفيري: مشروع واثق وفعالية salwatec إثراء لقيم الثقة بالنفس والتعاون وتنشيط التعليم في نفوس الطالبات
وصف وزير التربية وزير التعليم العالي الدكتور محمد الفارس، مشروع التابلت بأنه أداة مكملة للعملية التعليمية كأثاث الفصل والسبورة، وعلى الدولة التزام أدبي بتوفيره لأبنائنا الطلبة فهو جزء مهم جداً لتعزيز مهارة استخدام البرامج الإلكترونية التي تخدم العملية التعليمية.
وشدد الفارس في تصريح للصحافيين، خلال حضورة انطلاق مشروع «واثق» في ثانوية سلوى للبنات، على أنه «بعد توفير الجهاز يأتي دور المعلمين والإدارات المدرسية في كيفية تفعيل أهميته، ونحن حريصون على استغلال الجهاز بأقصى قدره وإعطاء الفرصة للمتخصصين في الحاسب الآلي للابتكار واستخدام الإنترنت وتأتي مسؤوليتنا في توفير البنية التحتية»، مبيناً أن «الجهاز لا يستطيع ان يعمل دون نقاط التوصيل والإنترنت، ونتمنى ان تكون البنية متوافرة لعمل الجهاز»، مبيناً أن «المشروع مستمر ونحن في السنة الثانية من عمر العقد المبرم، وبعد نهايته سنقيّم التجربة ونرى الطريقة المثلى في التطبيق».
وانتقل الفارس إلى قرار تعطيل الدراسة في بعض مدارس الأحمدي، قائلاً «دفعتنا الظروف الجوية التي مرت بها البلاد إلى ذلك، حيث أثرت على المناطق الجنوبية أكثر من المناطق الأخرى، وتمت مخاطبة مديري المناطق التعليمية ومنطقة الأحمدي التي أبلغنا مديرها منذ صباح السبت بتقييم مدارس منطقته، وحصر المتضررة منها التي تستدعي التعطيل، وفق تقارير رفعت إلى وكيل الوزارة الذي تواصل معي بدوره بهذا الشأن»، مؤكداً «كنت قد منحتهم الضوء الأخضر في مثل هذه الظروف لاتخاذ القرارات المناسبة، وقد استدعى الضرر تعطيل الدراسة في 4 مدارس كان الماء والطين قد وصل إلى داخلها، وأثر على أجزاء منها»، مؤكداً «حرص الوزارة على سلامة الأبناء وإعطاء فرصة للمعلمين للإشراف على تنظيف الفصول».
ولفت الفارس إلى قرارات ندب مديري العموم وتأخر الوزارة في تثبيتهم، مبيناً أن «قرارات ندبهم محددة بـ 3 سنوات، وكان هناك فكرة في عهد الوزير السابق لتحويلهم إلى تثبيت ويُدرس الموضوع الآن مع ديوان الخـــــدمة المدنية».
وتطرق إلى مشروع «واثق» قائلاً «تشرفت بدعوة ثانوية سلوى للبنات لانطلاق مشروع واثق الذي يهدف إلى غرس الثقة بالنفس، وهي 19 قيمة أخلاقية تهدف وزارة التربية إلى أن تكون مشاركة بصفة إستراتيجية، لتحريك هذه الأهداف وغرسها في نفوس طالباتنا التي هي جزء مكمل للعملية التعليمية، وأهمها معالجة الغضب واحترام الآخرين وغيرها الكثير من القيم التي تشكل الأصل في العملية التعليمية التي تحتاج إلى تربية، وهذه جزء مكمل للعملية التعليمية وأتمنى ان تنتشر في جميع مدارس الكويت».
بدوره، قال مدير منطقة حولي التعليمية منصور الظفيري، إن «مشروع واثق وفعالية salwatec ما هما الا استكمال لأنشطة منطقة حولي التعليمية»، لافتا الى ان «الهدف الاساسي من فعالية اليوم هو إثراء قيم مشروع واثق القيمي في نفوس الطالبات، كالثقة في النفس والتعاون وتنشيط التعليم بحيث لا يكون التعليم مركزا على الكتب والمناهج».
واضاف الظفيري ان غرس التواضع والتعاون والمحبة هو اساس العملية التعليمية، خاصة مع وجود شرائح وطوائف وجنسيات مختلفة بين الطلاب والطالبات في المدارس، مبينا ان مشروع واثق مفعل في غالبية المدارس الحكومية ويلقى ثماره من خلال العمل المستمر على ابراز قيمه في نفوس الطلبة.
«التربية» تُلزم قيادييها بتقديم 3 إقرارات بذممهم المالية
| كتب علي التركي |
ألزمت وزارة التربية شاغلي وظائفها القيادية من هم بمستوى مدير إدارة فأعلى بتقديم 3 إقرارات عن ذممهم المالية إلى الهيئة العامة لمكافحة الفساد، فيما حدد وكيلها الدكتور هيثم الأثري موعد تقديم الإقرار الأول خلال 6 أشهر من تاريخ نشر اللائحة إذا كان الموظف بالخدمة، والثاني خلال 60 يوماً من تاريخ تولي المنصب، أما الإقرار النهائي فيقدم خلال 90 يوماً من تاريخ زوال الصفة.
وشدد الوكيل الأثري في تعميم وجهه إلى قطاعات الوزارة كافة على ضرورة الالتزام بتقديم إقرارات الذمة المالية في المواعيد المشار إليها لموظفي الوزارة شاغلي الوظائف القيادية كافة، وذلك في النماذج المخصصة على موقع الهيئة، مؤكداً حرص الوزارة على مصلحة موظفيها وتجنب تعرضهم للمساءلة القانونية.
وشدد الفارس في تصريح للصحافيين، خلال حضورة انطلاق مشروع «واثق» في ثانوية سلوى للبنات، على أنه «بعد توفير الجهاز يأتي دور المعلمين والإدارات المدرسية في كيفية تفعيل أهميته، ونحن حريصون على استغلال الجهاز بأقصى قدره وإعطاء الفرصة للمتخصصين في الحاسب الآلي للابتكار واستخدام الإنترنت وتأتي مسؤوليتنا في توفير البنية التحتية»، مبيناً أن «الجهاز لا يستطيع ان يعمل دون نقاط التوصيل والإنترنت، ونتمنى ان تكون البنية متوافرة لعمل الجهاز»، مبيناً أن «المشروع مستمر ونحن في السنة الثانية من عمر العقد المبرم، وبعد نهايته سنقيّم التجربة ونرى الطريقة المثلى في التطبيق».
وانتقل الفارس إلى قرار تعطيل الدراسة في بعض مدارس الأحمدي، قائلاً «دفعتنا الظروف الجوية التي مرت بها البلاد إلى ذلك، حيث أثرت على المناطق الجنوبية أكثر من المناطق الأخرى، وتمت مخاطبة مديري المناطق التعليمية ومنطقة الأحمدي التي أبلغنا مديرها منذ صباح السبت بتقييم مدارس منطقته، وحصر المتضررة منها التي تستدعي التعطيل، وفق تقارير رفعت إلى وكيل الوزارة الذي تواصل معي بدوره بهذا الشأن»، مؤكداً «كنت قد منحتهم الضوء الأخضر في مثل هذه الظروف لاتخاذ القرارات المناسبة، وقد استدعى الضرر تعطيل الدراسة في 4 مدارس كان الماء والطين قد وصل إلى داخلها، وأثر على أجزاء منها»، مؤكداً «حرص الوزارة على سلامة الأبناء وإعطاء فرصة للمعلمين للإشراف على تنظيف الفصول».
ولفت الفارس إلى قرارات ندب مديري العموم وتأخر الوزارة في تثبيتهم، مبيناً أن «قرارات ندبهم محددة بـ 3 سنوات، وكان هناك فكرة في عهد الوزير السابق لتحويلهم إلى تثبيت ويُدرس الموضوع الآن مع ديوان الخـــــدمة المدنية».
وتطرق إلى مشروع «واثق» قائلاً «تشرفت بدعوة ثانوية سلوى للبنات لانطلاق مشروع واثق الذي يهدف إلى غرس الثقة بالنفس، وهي 19 قيمة أخلاقية تهدف وزارة التربية إلى أن تكون مشاركة بصفة إستراتيجية، لتحريك هذه الأهداف وغرسها في نفوس طالباتنا التي هي جزء مكمل للعملية التعليمية، وأهمها معالجة الغضب واحترام الآخرين وغيرها الكثير من القيم التي تشكل الأصل في العملية التعليمية التي تحتاج إلى تربية، وهذه جزء مكمل للعملية التعليمية وأتمنى ان تنتشر في جميع مدارس الكويت».
بدوره، قال مدير منطقة حولي التعليمية منصور الظفيري، إن «مشروع واثق وفعالية salwatec ما هما الا استكمال لأنشطة منطقة حولي التعليمية»، لافتا الى ان «الهدف الاساسي من فعالية اليوم هو إثراء قيم مشروع واثق القيمي في نفوس الطالبات، كالثقة في النفس والتعاون وتنشيط التعليم بحيث لا يكون التعليم مركزا على الكتب والمناهج».
واضاف الظفيري ان غرس التواضع والتعاون والمحبة هو اساس العملية التعليمية، خاصة مع وجود شرائح وطوائف وجنسيات مختلفة بين الطلاب والطالبات في المدارس، مبينا ان مشروع واثق مفعل في غالبية المدارس الحكومية ويلقى ثماره من خلال العمل المستمر على ابراز قيمه في نفوس الطلبة.
«التربية» تُلزم قيادييها بتقديم 3 إقرارات بذممهم المالية
| كتب علي التركي |
ألزمت وزارة التربية شاغلي وظائفها القيادية من هم بمستوى مدير إدارة فأعلى بتقديم 3 إقرارات عن ذممهم المالية إلى الهيئة العامة لمكافحة الفساد، فيما حدد وكيلها الدكتور هيثم الأثري موعد تقديم الإقرار الأول خلال 6 أشهر من تاريخ نشر اللائحة إذا كان الموظف بالخدمة، والثاني خلال 60 يوماً من تاريخ تولي المنصب، أما الإقرار النهائي فيقدم خلال 90 يوماً من تاريخ زوال الصفة.
وشدد الوكيل الأثري في تعميم وجهه إلى قطاعات الوزارة كافة على ضرورة الالتزام بتقديم إقرارات الذمة المالية في المواعيد المشار إليها لموظفي الوزارة شاغلي الوظائف القيادية كافة، وذلك في النماذج المخصصة على موقع الهيئة، مؤكداً حرص الوزارة على مصلحة موظفيها وتجنب تعرضهم للمساءلة القانونية.
