تضم 28 فصلاً دراسياً و780 طالباً وطالبة من الروضة إلى الثانوي
مدارس نموذجية لأبناء هيئة التدريس في جامعة الشدادية
رزوقي: الفصل بين الطلاب والطالبات.. وخصوصية في تصميم المدارس
المدارس لخدمة أبناء هيئة التدريس فقط ضمن حرم جامعي وليست منطقة سكن خاص
المدارس لخدمة أبناء هيئة التدريس فقط ضمن حرم جامعي وليست منطقة سكن خاص
أعلن القائم بأعمال أمين عام جامعة الكويت الدكتور قتيبة رزوقي، عن «إنشاء مدارس حكومية ذات تصميم خاص في جامعة الشدادية لخدمة أبناء أعضاء هيئة التدريس مع تعديل استخدام مبنى الروضة المنفصل إلى مبنى حضانة منفصل حيث تضم 28 فصلاً دراسياً و780 طالباً وطالبة من رياض الاطفال إلى المرحلة الثانوية للبنين والبنات».
وبين رزوقي في كتاب وجهه إلى الوكيل المساعد للمنشآت التربوية والتخطيط الدكتور خالد الرشيد، أن «المدارس المشار إليهما تقع في مبنيين مستقلين، حيث اعتبار سائر وحدات المباني بالقسيمة 603 للمراحل التعليمية المعنية بالطلبة تحت مسمى مدرسة بنين مشتركة، واعتبار سائر وحدات المباني بالقسيمة 603 للمراحل التعليمية المعنية بالطالبات تحت مسمى مدرسة بنات مشتركة»، مبيناً أن «عدد الطلبة في الفصل الواحد 25 طالباً وعدد أطفال الروضة وحدهم 80 طفلاً موزعين على 4 فصول».
وأكد أنه تم الأخذ في الإعتبار ضمن التصميم الفصل بين الطلبة والطالبات، فيما ذكر أن «المدارس هي لخدمة أبناء أعضاء هيئة التدريس فقط، وهي ضمن حرم جامعي وليست ضمن منطقة سكن خاص»، مشيراً إلى ان «عدد أعضاء هيئة التدريس لسائر الكليات ليس هو المعيار الذي على أساسه تم تصميم عدد الفصول بالمدرسة، وإنما عدد الفصول كان وفقاً للكثافة السكنية بالوحدات السكنية التي يمكن استيعابها ضمن مساحة القسيمة 606 البالغة 189478 م2 المخصصة ضمن المخطط الهيكلي لمدينة صباح السالم الجامعية لتكون سكن لأعضاء هيئة التدريس».
وكشف رزوقي عن وجود خصوصية من النواحي التصميمية للمدرسة، كون المكونات التصميمية للمدينة الجامعية باعتماد الحرم الجامعي كمكون رئيسي واحد، حيث أن مبدأ تجميع سائر المراحل التعليمية ضمن قسيمة واحدة سببه محدودية عدد الطلبة، حيث أنه ضمن التنسيق السابق مع المعنيين بالوزارة، تم إفادتنا أنه ولظروف محدودية الكثافة السكانية ضمن دولة الكويت بالمناطق النائية بوقت سابق، حدث ان تم تجميع اكثر من مرحلة تعليمية ضمن قسيمة واحدة، ضمن إحدى المحافظات النائية، مما يتوافق والحال مع محدودية عدد الطلبة الذين سيرتادون المدرسة داخل الحرم الجامعي».
وبين رزوقي في كتاب وجهه إلى الوكيل المساعد للمنشآت التربوية والتخطيط الدكتور خالد الرشيد، أن «المدارس المشار إليهما تقع في مبنيين مستقلين، حيث اعتبار سائر وحدات المباني بالقسيمة 603 للمراحل التعليمية المعنية بالطلبة تحت مسمى مدرسة بنين مشتركة، واعتبار سائر وحدات المباني بالقسيمة 603 للمراحل التعليمية المعنية بالطالبات تحت مسمى مدرسة بنات مشتركة»، مبيناً أن «عدد الطلبة في الفصل الواحد 25 طالباً وعدد أطفال الروضة وحدهم 80 طفلاً موزعين على 4 فصول».
وأكد أنه تم الأخذ في الإعتبار ضمن التصميم الفصل بين الطلبة والطالبات، فيما ذكر أن «المدارس هي لخدمة أبناء أعضاء هيئة التدريس فقط، وهي ضمن حرم جامعي وليست ضمن منطقة سكن خاص»، مشيراً إلى ان «عدد أعضاء هيئة التدريس لسائر الكليات ليس هو المعيار الذي على أساسه تم تصميم عدد الفصول بالمدرسة، وإنما عدد الفصول كان وفقاً للكثافة السكنية بالوحدات السكنية التي يمكن استيعابها ضمن مساحة القسيمة 606 البالغة 189478 م2 المخصصة ضمن المخطط الهيكلي لمدينة صباح السالم الجامعية لتكون سكن لأعضاء هيئة التدريس».
وكشف رزوقي عن وجود خصوصية من النواحي التصميمية للمدرسة، كون المكونات التصميمية للمدينة الجامعية باعتماد الحرم الجامعي كمكون رئيسي واحد، حيث أن مبدأ تجميع سائر المراحل التعليمية ضمن قسيمة واحدة سببه محدودية عدد الطلبة، حيث أنه ضمن التنسيق السابق مع المعنيين بالوزارة، تم إفادتنا أنه ولظروف محدودية الكثافة السكانية ضمن دولة الكويت بالمناطق النائية بوقت سابق، حدث ان تم تجميع اكثر من مرحلة تعليمية ضمن قسيمة واحدة، ضمن إحدى المحافظات النائية، مما يتوافق والحال مع محدودية عدد الطلبة الذين سيرتادون المدرسة داخل الحرم الجامعي».
