البرمة: «لغتنا قيم» يجسّد الاهتمام بغرس الأخلاق في نفوس النشء
درع تكريمية
| كتب هاني شاكر |
قالت الموجهة الفنية للغة العربية في وزارة التربية نجوي البرمة إن الهدف الشامل للتربية هو تهيئة الفرصة المناسبة لمساعدة الأفراد على النمو الشامل المتكامل روحيا وفكريا واجتماعيا وجسميا الى أقصى ما تسمح به استعداداتهم وإمكاناتهم في ضوء طبيعة المجتمع الكويتي وفلسفته، وكذا في ضوء مبادئ الإسلام والتراث العربي والثقافة المعاصرة بما يكفل التوازن بين تحقيق الأفراد لذواتهم وإعدادهم للمشاركة البناءة في تقدم المجتمع.
وأشارت البرمة خلال كلمتها في حلقة نقاشية بعنوان «لغتنا قيم» أقامتها مدرسة انجفة الابتدائية بنين بمنطقة حولي التعليمية أمس، وتناولت ما جاء في إصدار لقسم اللغة العربية حمل العنوان نفسه ويتعرض للقيم التي تتضمنها مناهج اللغة العربية في مختلف الصفوف، وأشارت إلى أن «فكرة هذا العمل منبثقة عن الأهداف العامة لتعليم اللغة العربية في مراحل التعليم العامة وفي المرحلة الابتدائية خصوصاً في ضوء فلسفة تعليم اللغة العربية في المرحلة الابتدائية، إيمانا من وزارة التربية بغرس وتأصيل القيم التربوية والأخلاقية في نفوس النشء.
ومن جانبها، قالت رئيسة قسم اللغة العربية في مدرسة انجفة، غصون المسعود: «لا يخلو أي إنسان من طاقات ومواهب قد يحتاج أحيانا إلى تفجيرها، لذا عندما طرحت فكرة هذا الإصدار لاقت الترحيب والاستحسان لما فيها من إبداع وحث المعلم على البحث والرجوع إلى مصادر المعرفة وتحقيق المنفعة».
قالت الموجهة الفنية للغة العربية في وزارة التربية نجوي البرمة إن الهدف الشامل للتربية هو تهيئة الفرصة المناسبة لمساعدة الأفراد على النمو الشامل المتكامل روحيا وفكريا واجتماعيا وجسميا الى أقصى ما تسمح به استعداداتهم وإمكاناتهم في ضوء طبيعة المجتمع الكويتي وفلسفته، وكذا في ضوء مبادئ الإسلام والتراث العربي والثقافة المعاصرة بما يكفل التوازن بين تحقيق الأفراد لذواتهم وإعدادهم للمشاركة البناءة في تقدم المجتمع.
وأشارت البرمة خلال كلمتها في حلقة نقاشية بعنوان «لغتنا قيم» أقامتها مدرسة انجفة الابتدائية بنين بمنطقة حولي التعليمية أمس، وتناولت ما جاء في إصدار لقسم اللغة العربية حمل العنوان نفسه ويتعرض للقيم التي تتضمنها مناهج اللغة العربية في مختلف الصفوف، وأشارت إلى أن «فكرة هذا العمل منبثقة عن الأهداف العامة لتعليم اللغة العربية في مراحل التعليم العامة وفي المرحلة الابتدائية خصوصاً في ضوء فلسفة تعليم اللغة العربية في المرحلة الابتدائية، إيمانا من وزارة التربية بغرس وتأصيل القيم التربوية والأخلاقية في نفوس النشء.
ومن جانبها، قالت رئيسة قسم اللغة العربية في مدرسة انجفة، غصون المسعود: «لا يخلو أي إنسان من طاقات ومواهب قد يحتاج أحيانا إلى تفجيرها، لذا عندما طرحت فكرة هذا الإصدار لاقت الترحيب والاستحسان لما فيها من إبداع وحث المعلم على البحث والرجوع إلى مصادر المعرفة وتحقيق المنفعة».
