مجلس وكلاء «التربية» وافق على اكمال بطيئي التعلم لدراستهم بعد الصف التاسع

أعطت وزيرة التربية وزيرة التعليم العالي الدكتورة موضي الحمود توجيهاتها بتفعيل القرار الصادر من مجلس الوكلاء بشان نقل تبعية مراقبات الصيانة إلى المناطق التعليمية وتحويلها إلى إدارات عوضاً عن المراقبات بما يحقق مزيداً من الاستقرار والاستقلالية والسرعة في الانجاز.
جاء ذلك في اجتماع مجلس الوكلاء الذي تراسته الحمود صباح أمس بحضور وكيلة الوزارة تماضر السديراوي والوكلاء المساعدين حيث استعرض المجلس العديد من المشاريع التربوية والاقتراحات المقدمة من مختلف قطاعات الوزارة، ووافق المجلس على المقترح الخاص بطلبة بطيئي التعلم في مدارس التعليم العام لإكمال دراستهم بعد الصف التاسع وذلك بعد عمل استبانه يتم فيها معرفة آراء أولياء الأمور ورغبتهم في ذلك أو الانضمام إلى مدارس الورش التابعة لمدارس التربية الخاصة مع بعض المناهج المسبقة حيث تم تشكيل لجنة لصياغة القرارات اللازمة بخصوص هذا المقترح على أن تقدم جميع التصورات خلال شهرين من تاريخه.
كما وافق المجلس على مخاطبة وزارة التعليم العالي والمجلس الأعلى للجامعات الخاصة بتخصيص مجموعة من المقاعد في البعثات الداخلية والخارجية لطلبة الوزارة المشاركين في الاولمبياد الخارجية وتخصيص حوافز تشجيعية مادية لهم.
واجل المجلس الموافقة على فتح مراكز رعاية المتعلمين في مدارس الأمل والرجاء والنور بنين وبنات ( التربية الخاصة) وذلك لمزيد من الدراسة.