التعليم الإلكتروني يغزو المدارس... بث موحّد من الفصول

كشف الوكيل المساعد للمنشآت التربوية والتخطيط في وزارة التربية الدكتور خالد الرشيد لـ«الراي» عن ثورة إلكترونية بدأت مؤشراتها تظهر في مدارس دولة الكويت الثانوية وبعض من مدارس المرحلة المتوسطة حيث التعليم الإلكتروني الذي بدأ يغزو المدارس وكان من أهم تطبيقاته بث تعليمي موحد بالصوت والصورة من داخل الفصول المدرسية وذلك عبر الهواتف النقالة أو أي كمبيوتر محمول.
وركز الرشيد على مشروع البوابة الإلكترونية التي تربط أقطاب المنظومة التعليمية مع بعضها البعض، الطالب والمعلم وولي الأمر والمدرسة، ومنحت الطالب إمكانية التواصل مع المعلم ومع المنهج الدراسي من أي مكان وفي أي وقت. وأستعرض بعض هذه المشاريع التي أدخلتها الوزارة في مدارسها، ومنها مشروع السبورة التفاعلية والفصل المتكامل التقنيات ومشاريع البنية التحتية وأجهزة الخدمة الضخمة ومشروع الانترنت في المرحلتين المتوسطة والثانوية ومشروع التابلت والكاميرات إضافة إلى الشبكات الحاسوبية وربط المدارس بديوان عام الوزارة عبر شبكة ألياف ضوئية واسعة النطاق.
وفي هذا الشأن خلص قسم دعم المستفيدين في منطقة الفروانية التعليمية إلى إعداد تقرير تضمن كل المشاريع التي ساهم بها القسم في دعم التعليم الإلكتروني في المدارس، منها الإشراف على البوابة الالكترونية، ومتابعة وحل المشاكل الخاصة بها والتنسيق مع ادارة الصيانة لمتابعة اي اعمال صيانة انشائية في المدارس وتحديد احتياجات المدارس، وتركيب نظام سجل الطالب في جميع المدارس، وتحديث وسحب القواعد والتواصل مع الوزارة لحل اي مشاكل، وتركيب نظام سجل الطالب في جميع المدارس وتحديث وسحب القواعد والتواصل مع الوزارة لحل اي مشاكل، والتنسيق بتجديد او صيانة او تعديل في مختبرات الحاسوب مع التوجيه الحاسوب وادارة الصيانة والتنسيق مع ادارة الصيانة لتحديد احتياجات المدارس من تمديد الشبكات في الصيانة الانشائية لمباني المدارس والاشراف على الصيانة الدورية للاجهزة والشبكات في المدارس مع شركات الصيانة الموكل اليها هذا العمل.
اضافة الى الاشراف على الشبكات التي تربط الادارات والاقسام العلمية ومختبرات الحاسوب ببعضها البعض بما يكفل نشر الوعي بالمراسلات الالكترونية بين العاملين بالمدارس واعداد ورفع تقارير المتابعة الدورية الى ادارة نظام المعلومات عن المشكلات الناتجة عن التطبيقات الآلية وكذلك الاعطال الناجمة عن نظم التشغيل والاتصالات. واكد التقرير استمرار قسم دعم المستفيدين لمنطقة الفروانية بالعمل على تقسيم المشاريع الى فرق للفنيات والفنيين وقيام مجموعة من فنيين وفنيات المدارس لمتابعة المشاريع الالكترونية وعمل زيارات للمدارس على حسب المناطق المحددة لهم باشراف من مهندس القسم ومهندس الشركة المنفذة للتأكد من سير العمل على اكمل وجه.
وتطرق التقرير الى دور دعم المستفيدين في مشروع الشبكة اللاسلكية واهما الاشراف على صيانة الاجهزة اللاسلكية في مدارس المرحلة الثانوية ومطابقة المواصفات الفنية للمشروع وعمل التقارير اللازمة، ومتابعة تمديد وتركيب اجهزة لاسلكية في الفصول الجديدة والتأكد من عمل الاجهزة اللاسلكية في كل فصل على حدة وتبديل المعطل منها والتأكد من عمل شبكة المعلم وشبكة الطالب وامكانية الاتصال بهما ومتابعة البلاغات عن الاعطال في الاجهزة اللاسلكية وحلها مع الشركة.
وانتقل التقرير الى مشروع السبورة التفاعلية ودور قسم دعم المستفيدين حيث الاشراف على تركيب السبورة التفاعلية مطابقة المواصفات الفنية للمشروع واقامة دورات تدريبية للفنيات والمعلمات في اكثر من مدرسة لكيفية استخدام السبورة.
ومن السبورة الى الكاميرات، كشف التقرير عن تركيب 3.108 كاميرات في مختلف مدارس الفروانية، مبينا دور قسم دعم المستفيدين في مشروع الكاميرات، من خلال التأكد من تركيب الكاميرات في اماكنها الصحيحة والتأكد من تركيب نقاط الشبكة المخصصة للكاميرات والتأكد من تركيب الكباين وتشغيلها وعمل نسخ من التسجيل في حالة وجود حوادث وتسليمها للمدرسة او المنطقة، والتواصل مع المهندسين المختصين في حالة وجود خلل ووضع بلاغات بموقع الوزارة في حال وجود اعطال بالكاميرات وتدريب المدراء والمدراء المساعدين واحد الموظفين في المدرسة على كيفية تشغيل البرنامج عند انقطاع الكهرباء عن الجهاز.
وبين التقرير دور قسم دعم المستفيدين في مشروع الشبكات الحاسوبية حيث تحديد احتياجات المدارس من تمديد شبكات واستبدال كبائن وتوريد كبائن وسويتشات لكل مدرسة وتسليم تقارير الاحتياجات للوزارة والشركة فيما لفت الى دور قسم دعم المستفيدين في مشروع الانترنت رياض الاطفال والابتدائي حيث الاشراف على توافر خدمة الانترنت لجميع مدارس رياض وابتدائي من قبل الشركة ومطابقة المواصفات الفنية للمشروع، ومتابعة وحل البلاغات المقدمة من المدارس وتوصيلها للشركة والتواصل مع مهندس الشركة واستلام التقارير الاسبوعية والشهرية. واستعرض دور القسم في مشروع الشبكات الحاسوبية وملحقاتها، والاشراف على توفرر خدمة الانترنت لجميع مدارس المتوسط ولاثانوية من قبل الشركة ومطابقة المواصفات الفنية للمشروع ومتابعة وحل البلاغات المقدمة من المدارس وتوصيلها للشركة والتواصل مع مهندس الشركة واستلام التقارير الاسبوعية والشهرية والتأكد من اتصال جميع مدارس المتوسط والثانوية بمنطقة الفروانية بالانترنت، ومتابعة الصيانة الدورية لبنود المشروع، واقامة دورات تدريبية للفنيين والفنيات للتعامل مع المشاكل التي تواجههم في حال انقطاع الانترنت.  واوضح التقرير توريد 14746 جهاز تابلت في المدارس الثانوية مع ملحقاتها مبينا دور القسم في مشروع التابلت من خلال الاشراف على توزيع الاجهزة وملحقاتها وتسليمها للمدارس طبقا للاعداد المعتمدة من مشرف المشروع لكل مدرسة ومتابعة فعالية برنامج البلاغات ومتابعة حضور وانصراف المهندسين والمهندسات المقيمين بالمدارس بواقع 2 لكل مدرسة ثانوية بنين وبنات والاشراف على تدريب المعلمين والمعلمات بمحافظة الفروانية من قبل الشركة. واشار الى نظام سجل الطالب، حيث يسهل عملية ادخال واخراج بينات الطلبة والموظفين والعاملين في المدرسة ومشروع يخدم بشكل اساسي الطالب، ويخدم الهيئة الادارية (مدير، مدير مساعد، شؤون طلبة، السكرتارية، اخصائي اجتماعي) لافتا الى ابرز مهام فريق سجل الطالب حيث سحب القواعد او تنزيلها الاصدار بالاتصال بسطح مكتب بعيد في حالة عدم تواجد فنيه الحاسوب في المدرسة وتسليم الاصدار واستلام القواعد البيانات من فنية الحاسوب والتأكد من تنزيل الاصدار وتشغيل البرنامج واستلام البلاغات من فنيات المدارس ومتابعتها حلها مع قسم البرامج وعمل مذكرات وكتيبات وشروحات خاصة بشاشات السجل وتدريب المستخدمين على كيفية استخدام سجل الطالب، وتدريب الفنيات الجدد علي طريقة تنزيل برنامج سجل الطالب على اجهزة الادارة وآلية سحب القواعد البيانات للقسم وجمع تقارير المطلوبة من فنيات الحاسوب المدارس وارسالها للدعم.
واوضح التقرير تحديث وتنزيل برامج النظم المتكاملة وحل مشاكل التثبيت ومتابعها مع مدارس وزارة التربية مبينا الهدف من النظم المتكامل وهو يسهل عملية ادخال واخراج شهادات لمن يهمه الامر، تفصيل الراتب والاستمرارية وتقاييم الاداريين والموظفين والعاملين في المدرسة، يخدم بشكل اساسي جميع الهيئة الادارية والهيئة التعليمية ومنفذات الخدمة.
واستعرض مهام فريق النظم المتكامل وهمها تنزيل برنامج النظم المتكامل والتأكد من تشغيل البرامج توصيل الطابعة مع الاجهزة وتدريب الفنيات الجدد على طريقة تنزيل النظم المتكاملة على اجهزة الادارة ومتابعة مشاكل برامج النظم المتكامل حتى الوصول الى حلها وعمل مذكرات وكتيبات وشروحات خاصة بطريقة التنزيل وحل المشاكل، وجمع التقارير المطلوبة من فنيات حاسوب المدارس وارسالها للدعم.

تمديد عقود التابلت بعد موافقة القيادة

تأكيداً لما نشرته «الراي»... هيئة البيئة: نفوق الأسماك ظاهرة متكررة سنوياً ونبحث الأسباب

منذ 13 دقيقة

اليحيا والزياني بحثا المستجدات الإقليمية والدولية

منذ ساعة

أفاد الوكيل المساعد للمنشآت التربوية والتخطيط في وزارة التربية الدكتور خالد الرشيد بأن تمديد عقود التابلت في المدارس الثانوية لمدة عام دراسي آخر، سيكون بعد موافقة وزيرالتربية وزيرالتعليم العالي الدكتور حامد العازمي ووكيل الوزارة الدكتور هيثم الأثري، مؤكداً أن الجهاز المركزي لتكنولوجيا المعلومات وافق على اعتماد ميزانيتها للعام الدراسي المقبل ولكن إلى الآن لم يتم التجديد حيث إن العقود السابقة لا تزال سارية.
وبين الرشيد لـ«الراي»أنه في حال رفض القيادات العليا تجديد هذه العقود فإنه سوف يتم تحويل الميزانية المدرجة للمشروع إلى أي مشروع آخر.
يذكرأن قيمة الاستئجار والصيانة للعام المقبل 2019/2018 تبلغ مليونا و671 ألف دينار، وتبلغ 3 ملايين و504 آلاف دينار للعام المالي 2020 /2019، ومليونا و833 ألف دينار للعام 2021 /2020. وكان نائب المديرالعام لتقنية المعلومات في الجهاز المركزي لتكنولوجيا المعلومات قصي الشطي، أكد رداً على طلب الوكيل الرشيد أن الجهاز أدرج العقد المشار إليه ضمن دراسته الفنية لمشروع احتياجات وزارة التربية في مجال نظم وتقنية المعلومات للسنة المالية 2019/ 2018 ولغاية 31 مارس المقبل، مبيناً أن «لا مانع فنياً من تمديد العقد الحالي ليغطي السنة المالية الحالية بالكلفة المالية المشار إليها».
وشدد الشطي على أنه في حال طلب تمديد العقد لسنوات مالية لاحقة يجب إدراجه من ضمن احتياجات وزارة التربية في مجال نظم وتقنية المعلومات، لدراسته مع إرفاق الدراسات والمستندات والتعاقدات كافة، وتقرير خاص لتقييم تجربة الوزارة للمشروع من الناحية الفنية، شريطة أخذ الموافقة المسبقة من وزارة المالية والجهات الرقابية الأخرى.